グローイン・グランマ通信

NPO法人グローイン・グランマのブログです
NPO法人グローイン・グランマは川崎市を拠点に子どもの健やかな育ちを願って、子育て支援を目的にし、2008年12月にスタートしました。保育園の元園長達が自らの経験や技術を生かしながら、子育て支援と乳幼児教育関係者の研修を中心に子どもに関わる活動を続けています。
2018年度 0歳児の親子のための こころとこころをつなぐ「ちいさなおはなし会」 6月
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    2018年度 0歳児の親子のための こころとこころをつなぐ「ちいさなおはなし会」
    主催:川崎市男女共同参画センター(愛称 すくらむ21)
     

    614日(木)の内容を紹介します。

     

     

     

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    ―あそびの様子・活動をとおして―

     梅雨の時期に入りましたが、この日は梅雨の中休み。小さなお子さんを連れてのお出かけは、お天気が気になりますね。

    「絵本とのかかわり」について、私たちの思いをお伝えしながら今年度初めての「ちいさなおはなし会」を進めていきました。

     

    絵本の読み聞かせから

     

    こども向け

    「あめふり」(まついのりこ作・絵)

    「てんてんてん」(わかやましずこ作)

    「いないいないばあ」(松谷みよ子作・瀬川康男絵)

    赤ちゃんは「いないいないばあ」が大好き。何度も繰り返して楽しみます。

    世代を超えて読みつがれているミリオンセラーの「いないいないばあ」は、まさに一番最初に出会う絵本の一冊かもしれません。

    絵本に合わせて「ばー」とお子さんのかわいい声が聞かれました。

     

    「あめぽぽぽ」(ひがしなおこ作・きうちたつろう絵)

    雨の日、公園までのお出かけです。リズミカルな雨の音の表現や、砂場についた雨のあしあとなど雨の日も楽しくなります。雨が上がった最後のページは緑がみずみずしく、さわやかな気分になりますよ。

     

    大人向け

    「だるまちゃんとかみなりちゃん」(かこさとし作・絵)

    5月に92歳で亡くなられた「かこさとし」さんは、川崎とは縁が深く、絵本作家を志した原点の地でもあります。「だるまちゃんとてんぐちゃん」「からすのぱんやさん」など600点以上の著書がありますが、その中から「だるまちゃんとかみなりちゃん」を読みました。

    お母さんからは「なつかしい」の声、世代を超えて読みつがれています。

     

    ふれあいあそび

    わらべ歌「ほーたるこい」

    ♪ほーたるこいやまみちこい♪

    手に提灯(ちょうちん)を下げて役を交代しながら遊びました。

     

     

    わらべ歌「くまさんくまさん」

    前のめりのかわいい姿で集中

     

    わらべ歌「おふねはぎっちらこ」

     

    あそびの紹介

    空き缶や、空き容器、牛乳パック、布を使った手作りおもちゃの紹介

    興味しんしん、みんな集まって「なんだろう」

     

    小豆やチェーンリングなど、音の出るものを入れたマヨネーズの空き容器がたいそうお気に入りのお子さんも、ずーっと手に持ちシャカシャカ鳴らしてご機嫌でした。

     

     

    おしゃべりタイム

    「絵本とのかかわり」をテーマにおしゃべりタイム

    お母さんからは「まだ絵本に興味がなく、ペロペロなめている」「姉妹がいるので上の子のリクエストに付き合っている」「絵本が好きで、決まった絵本の決まった場面で笑う」「本棚から好きな絵本を持ってくるようになった」など絵本とのかかわりは様々。

    また、「こどもが聞いてくれないのがストレスだった」「何回も同じ絵本を読んでもらいたがる」「かじったり、投げたりが多い」などの様子も話されました。

     

    「絵本」に対する私たちの思い

    ・絵本は、お母さんやお父さんなど身近な大人に読んでもらうことで、安心感や心の栄養につながる

    ・抱っこや触れあって、お互いにぬくもりを感じながら、読み手の生の声を聞く心地よさを大切にしたい

    ・最後まで読み終えなくても大丈夫。こどもの様子を見ながら、こどもの気持ちに寄り添い、立ち止まったり、戻ったり、繰り返したり、あまり構えないでいいのでは

    ・絵本選びは、成長とともに絵本の好みも変わるため、図書館で借りたり、絵本リストを参考にするとよい

    ・ぺろぺろかみかみ期は、ハードカバーの絵本を用意してみては

    ・ストーリーがしっかりしており、絵がしっかり描かれているものを選ぶ。ベストセラー絵本を参考に

     

    お母さん自身がたくさんの絵本に出会い、絵本の世界を楽しめるとよいですね。

     

    お楽しみタイム

    パネルシアターの前に

    ♪よいさっさ よいさっさ♪と、おしゃもじ人形を左右に振ると、

    つぶらな瞳が一斉に人形の動きを見つめます

     

    みんなで歌おう

    最後は、みんなで歌おう。「かえるの合唱」は輪唱で歌いました。

    最初は小さな歌声でしたが、4曲歌い終わるころには、気持ちものってはればれ。

    お子さんはお母さんの歌声にうっとりでした。

     

     

    次回726日(第4木曜日)

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    みなさまの参加をお待ちしています。

     

    お申込みなどは「すくらむ21」の電話・FAX・ホームページにてお願いします。
    http://www.scrum21.or.jp/

    申し込み用紙はこちらから。

     

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    | growin-granma | 絵本の読み聞かせ | 22:20 | comments(0) | - |
    ゴーゴーきっず参加者募集 あそびのめいじんとあそぼう 7月
    0

      毎回、遊びの上手な方がこども文化センターに来て、
      子どもたちに遊びの指導をしてくれます。
      月替わりで、工作・運動・陶芸・ゲーム・手芸などをする予定です。
      5月〜10 月まで月 2 回の予定です。

       

      会場は大戸こども文化センターです。
      7月は『スクラップブッキング』です。
      写真を台紙にはり、色をつけたり、飾りをつけたりして、きれいに飾ります。
      ぜひご参加ください!

       

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      | growin-granma | ゴーゴーキッズ(学齢児余暇活動) | 22:02 | comments(0) | - |
      保育セミナーだより(30年6月12日)
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        30年5月24日に天野珠路先生(鶴見大学短期大学部保育科)による「新保育所保育指針・『保育の内容』改訂のポイント」を開催しました。

         

        研修内容の一部です。

         

        新保育指針(H29.3月告示/H30.4月施行)について

        (1)改定の趣旨(ポイント)

        ‘児・1歳以上3歳未満児の保育に関する記載の充実

        ∧欅藹衒欅蕕砲ける幼児教育の積極的な位置づけ

        子どもの育ちをめぐる環境の変化を踏まえた健康及び安全の記載の見直し

        な欷郤圈Σ板躓擇喘楼茲範携した子育て支援の必要性

        タΠの資質・専門性の向上

         

        環境を通して行う保育―主体的に遊ぶ子どもを育てる―

        (1)目標―ねらい―内容―内容の取扱い―配慮事項―環境構成―実践―省察・評価

        (2)環境を通して行う保育

        (3)環境構成の視点

        (4) さまざまな保育の環境構成

        ‘児室の環境

        1歳児の保育の環境

        2歳児の遊びの環境

        3歳以上児の遊びと学びの環境

        ・幼児の関心を高める環境・幼児の世界を広げる環境・幼児の興味を深める環境

        ・幼児の表現活動のための環境

        ケ狡蹐隆超

        四季折々の環境

         

        受講者の感想です。

        ・環境構成に関する話が画像でみれたことが参考になったし、わかりやすかった。

        ・環境構成の重要性、大切さを学んだ。

        ・幼児教育とは生活、遊び、環境を通して心情、意欲、態度を育むことである。

        学校教育の先取りを考える保護者が多いので伝えていきたい。

        ・小学校の先生にも乳幼児期の育ちを理解してほしいという話に共感した。

        ・指針についてとても分かりやすかった。

        これをカリキュラムに取り入れられる様に勉強したい

        ・改訂のポイントがよくわかった

        ・保育の総合性、豊かな心情、意欲、態度を育むための教育ということを見直していきたい。

        ・良いヒントをたくさんもらい良かった。とても勉強になった。

         

         

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        | growin-granma | 保育セミナー | 22:00 | comments(0) | - |
        ゴーゴーきっず参加者募集 あそびのめいじんとあそぼう 6月
        0

          毎回、遊びの上手な方がこども文化センターに来て、
          子どもたちに遊びの指導をしてくれます。
          月替わりで、工作・運動・陶芸・ゲーム・手芸などをする予定です。
          5月〜10 月まで月 2 回の予定です。

          会場は大戸こども文化センターです。

           

          6月は『カンフーたいそう』です。
          初めての人でもできる、簡単な動作を教えてもらいます。
          ぜひご参加ください!

           

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           記事内にて回答いたします。

           

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          | growin-granma | ゴーゴーキッズ(学齢児余暇活動) | 22:04 | comments(0) | - |
          保育セミナーのご案内 5月
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            新保育所保育指針 「第2章 保育の内容」 〜改定のポイントと保育〜

            講師  天野珠路氏 鶴見大学短期大学部教授

            ※5/24に開催の本講座は満席となりました。※

             

            保育担当のみなさま

             

            麗春の候、皆様におかれましては、ますますご健勝のこととお慶び申し上げます。

            また、日頃より特定非営利活動法人グローイン・グランマの事業実施に際しましては、ご理解とご支援をいただき厚くお礼申し上げます。

            さて、2017年は、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保認定型こども園教育・保育要領」のいわゆる3法令が改定された大きな節目の年となりました。保育を取り巻く環境や社会情勢、保育士に求められる役割の変化等に対応した「保育所保育指針」は約10年ぶりの改定で、2018年(平成30年)4月に施行となりました。

            今年度の当法人の保育セミナーでは、新保育所保育指針に触れた内容を取り入れながら、多様なテーマで、保育者の皆様の資質向上の一助になればと願って計画いたしました。

            新年度を迎え、大変お忙しい時期と存じますが、皆様のご参加心よりお待ちしております。

             

            平成30年4月12日

             

            NPO法人グローイン・グランマ

            代表 関 和子

             

             

            新保育所保育指針 「第2章 保育の内容」 〜改定のポイントと保育〜

            講師  天野珠路氏 鶴見大学短期大学部教授

            保育所保育が養護と教育が一体となって展開されることは従来通りですが、新指針では、0〜2歳児の保育所利用が増加していることを踏まえ、乳児保育や3歳未満児の保育内容の充実が図られています。また、保育所保育における幼児教育の積極的な位置づけも明確になっています。改定された新指針における「保育の内容」を理解し、質の高い保育を実践するための手がかりとしましょう。

             

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            | growin-granma | 保育セミナー | 22:06 | comments(0) | - |

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