グローイン・グランマ通信

NPO法人グローイン・グランマのブログです
NPO法人グローイン・グランマは川崎市を拠点に子どもの健やかな育ちを願って、子育て支援を目的にし、2008年12月にスタートしました。保育園の元園長達が自らの経験や技術を生かしながら、子育て支援と乳幼児教育関係者の研修を中心に子どもに関わる活動を続けています。
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    ゴーゴーきっず参加者募集 あそびのめいじんとあそぼう 9月
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      会場は玉川子ども文化センター(9/1,9/15)と宮内子ども文化センター(9/8,9/29)です。
       (内容は同一です)
      ぜひご参加ください!
       今からでも参加申し込みは可能です。

      お問い合わせはコメント欄をご利用ください。(非公開)
       記事内にて回答いたします。

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      | growin-granma | ゴーゴーキッズ(学齢児余暇活動) | 22:23 | comments(0) | - |
      2015年度 0歳児の親子のための こころとこころをつなぐ 絵本の読み聞かせ 8月
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        2015年度 0歳児の親子のための こころとこころをつなぐ 絵本の読み聞かせ 8月

        主催:川崎市男女共同参画センター(愛称 すくらむ21)

        8月13日(木)の内容を紹介します。顔顔
         
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        ―あそびの様子・活動をとおして―                
         
        猛暑が続き、夏の帰省ラッシュのピークを迎えた日。そんな日にあそびに来てもらえるかな、とちょっと気がかりでしたが、小さなあかちゃんも親子で元気に参加。
        そして、思わぬ産物が、お盆休みの日を利用して、何組かお父さんも一緒に参加してくださいました。
          
         
        エピソード1
        絵本の読み聞かせハートハート
         
        戦後70年の今年、メディアでは連日戦争のことが語られ、平和の尊さを訴えております。
         
        絵本の読み聞かせでも『平和』に関する絵本を数冊とりあげました。
        戦争を知らない世代が多くなる中、意識して親子で絵本を見ることが、戦争の悲惨さを語りついでいくこと、「平和」への願いへとつながる一つの手だてになるのではないかと思います。
         
         
        エピソード2
        絵本の読み聞かせさくらんぼ
        小さな子どもが出会う絵本
        『くだもの』(平山和子文・絵)本物そっくりの果物の絵が描かれた絵本です。
        語り手がページをめくり、やさしい声で「さあ どうぞ」と果物を差し出すしぐさを
        すると、赤ちゃんがお母さんと一緒につまんで食べるまね。ページをすすめていくと・・・
        食べるまねをしていたお子さんが「どうぞ」と、語り手に返してくれました。
         
         
        エピソード3バナナねずみリボン
        布を使ったあそびの紹介
        ハンカチ一枚(薄地)あれば色んな遊びが楽しめます。ハンカチは汗を拭いたり手を拭くだけのものではなく、振ったり、たたんだり、包んだり、結んだり、丸めたりすることで色々なものに見立てる事ができます。
        布での「いないいないばあ」はみんな大好きですね。「うえからしたからおおかぜこい」と振ってみたり、せんたくごっこのように洗うまねをしたり。紙でお財布を作るようにたたんでいき、端をつまんで優しくひくとリボンのできあがり、小さい頃つくった記憶がよみがえります。他にバナナ、手品、ねずみに挑戦しました。ハンカチ一枚が、バスや電車などで、子どもが飽きてしまった時のお助けアイテムになること間違いなしです。
         
        作り方が載っています
        ねずみ http://allabout.co.jp/gm/gc/74105/
        バナナ https://nanapi.jp/12726
        リボンなど http://www.geocities.jp/kamekazoku/h-ribonn.html
         
         
        次回910日(木)

        お申込みなどは「すくらむ21」の電話・FAX・ホームページにて
        http://www.scrum21.or.jp/

        | growin-granma | 絵本の読み聞かせ | 14:25 | comments(0) | - |

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